Οι στόχοι της ΕΤΕ

Η προετοιμασία και η πρόβλεψη για την επιτυχή διαχείριση κρίσεων στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς (ΕΠΑ.Λ., Ε.Κ. κ.λπ..) και η εφαρμογή του σχεδίου πολιτικής άμυνας τους.

Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί στους οποίους δραστηριοποιούνται τα μέλη μας είναι χώροι στους οποίους είναι απαραίτητο το σχέδιο πολιτικής άμυνας του σχολείου για την ασφάλεια των μαθητών μας και των εκπαιδευτικών μας. Η φύση των εργαστηριακών χώρων των σχολείων μας στην επαγγελματική εκπαίδευση αλλά και τα εργαστήρια τεχνολογίας των γυμνασίων και λυκείων της χώρας αποτελούν χώρους ιδιαίτερης επικινδυνότητας αν δεν έχουν επιμεληθεί μέσα από το πλαίσιο της ασφάλειας και της άρσης των επικινδυνοτήτων. Παράλληλα έκτακτες καταστάσεις απαιτούν έκτακτα μέτρα για τα οποία θα πρέπει να έχει ληφθεί μέριμνα πρόβλεψης για πιθανά τέτοια σενάρια.

Περιβαλλοντική Διαχείριση και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Το περιβάλλον είναι πηγή ζωής για τον άνθρωπο και η συνεχής προσπάθεια για την προστασία του στο πλαίσιο της Αειφορίας είναι υποχρέωση του σύγχρονου ανθρώπου. Οι τεχνολογίες της διαχείρισης απορριμμάτων, εξεύρεσης λύσεων αποθήκευσης ενέργειας και η παραγωγή ενέργειας μέσω τεχνολογιών ανανεώσιμων πηγών ενέργειας είναι ένα διαρκές ζητούμενο.

Η διαπολιτισμική εκπαίδευση και η αποδοχή της διαφορετικότητας ως μέσο προόδου και αδελφοποίησης.

Η προώθηση της ένταξης και της ευαισθητοποίησης για θέματα διαφορετικότητας στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας είναι ζητούμενο για την σημερινή εκπαίδευση. Η εκμάθηση και η λήψη των πρώτων βημάτων για το σχεδιασμό μιας τάξης χωρίς αποκλεισμούς και τη διδασκαλία της πολυπολιτισμικής ευαισθητοποίησης στους μαθητές σας αποτελούν στόχο μας.

Στις τάξεις μας, αντιλαμβανόμαστε την ποικιλομορφία κατανοώντας πως κάθε μαθητής/μαθήτρια φέρνει μοναδικές εμπειρίες, δυνατότητες και ιδέες στην τάξη μας. Αυτές οι διαφορές μπορεί να σχετίζονται με διαστάσεις φυλής, εθνικότητας, σεξουαλικού προσανατολισμού, φύλου, κοινωνικοοικονομικής κατάστασης, ηλικίας, ικανότητας, θρησκευτικών ή πολιτικών πεποιθήσεων ή άλλων διαφορετικών ιδεολογιών. Η ποικιλομορφία είναι η διερεύνηση και ενσωμάτωση αυτών των διαφορών για τον εμπλουτισμό της μάθησης και στις τάξεις μας. Σε μια τάξη χωρίς αποκλεισμούς, οι εκπαιδευτές γνωρίζουν την ποικιλομορφία των μαθητών και συνεργάζονται με τους μαθητές για να δημιουργήσουν ένα ασφαλές και συνεργατικό μαθησιακό περιβάλλον. Οι εκπαιδευτές χρησιμοποιούν πολλές μεθόδους για να παραδώσουν το περιεχόμενο των μαθημάτων και να παρέχουν στους μαθητές μια ποικιλία ευκαιριών για να μοιραστούν ό, τι γνωρίζουν. Οι αίθουσες χωρίς αποκλεισμούς αναγνωρίζουν ότι οι μαθητές μαθαίνουν με διαφορετικούς τρόπους και έχουν πολύτιμες προοπτικές για να φέρουν στο περιεχόμενο που μαθαίνουν.

Την γνωριμία των εκπαιδευτικών της ένωσης με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης και την παρότρυνση τους να τα εφαρμόσουν στην πράξη.

Θα χρησιμοποιηθούν ανοιχτά συστήματα διαχείρισης και καταγραφής των δραστηριοτήτων και θα αξιολογηθούν τα αποτελέσματα της δράσης μας αυτής μέσω σταθμισμένου ερωτηματολογίου το οποίο θα αποσταλεί σε όλα τα σχολεία της χώρας με ηλεκτρονικό ταχυδρομεία ζητώντας από τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να ενημερωθούν για την δράση μας και να απαντήσουν σε ερωτηματολόγιο για τις ενέργειες που έχουν κάνει στα σχολεία τους στο πλαίσιο αυτό. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα παρουσιαστούν σε ημερίδα που θα γίνει από την ΕΤΕ και στην ιστοσελίδα της ένωσης μας. Παράλληλα θα βγει και δελτίο τύπου το οποίο θα ενημερώνει το ευρύτερο κοινό για την δράση μας αυτή δίνοντας πληροφορίες για το πως μπορούν να συμμετέχουν στην έρευνα.

Η τρισδιάστατη σχεδίαση και εκτύπωση στην εκπαίδευση καθώς και τεχνολογίες ΒΙΜ (Πληροφορίες Μοντελοποίησης Κτιρίου).

Η τρισδιάστατη σχεδίαση και η τρισδιάστατη εκτύπωση αποτελούν καινοτομία στον χώρο της

παραγωγής και είναι ταχύτατα εξελισσόμενες. Η ολοκληρωμένη δε διαχείριση των κατασκευών μέσα από τις διαδικασίες μοντελοποίησης των στοιχείων τους επιτρέπουν την έγκαιρη ανίχνευση πιθανών μελλοντικών προβλημάτων στις κατασκευές. Επιτρέπουν δε την ολιστική προσέγγιση της κατασκευής και την επιτυχή έλεγχο της κατά τη διάρκεια ζωής του έργου.

Η ενσωμάτωση και η εφαρμογή των γεωγραφικών συστήματα πληροφοριών (GIS) στην εκπαίδευση και στις δραστηριότητες των μηχανικών.

Η γεωχωρική πληροφορία είναι ένα σύγχρονο εργαλείο στην προσπάθεια για λειτουργικές και σύγχρονες μεγαλουπόλεις οι οποίες τείνουν να γίνουν ο κανόνας για τα περισσότερα κράτη του κόσμου μας. Η ικανότητα χρήσης γεωραφικών συστημάτων πληροφοριών αποτελεί ζητούμενο για τον σύγχρονο επαγγελματία. Οι εκπαιδευτικοί της ένωσης μας όντας και μηχανικοίμέσα από την διδασκαλία τους στην επαγγελματική εκπαίδευση μπορούν να συμβάλλουν στον γεωπληροφορικό γραμματισμό των μαθητών τους και των μελλοντικών πολιτών της χώρας μας. Οι GIS τεχνολογίες έχουν πεδία εφαρμογής σε πολλούς επιστημονικούς χώρους (π.χ Κτηματολόγιο, πλοήγηση κλπ.)

Καινοτόμες διαδικασίες και τεχνολογίες στον χώρο του μηχανικού.

Οι εκπαιδευτικοί της επαγγελματικής εκπαίδευσης, μέλη της ένωσης μας θα ενημερωθούν για καινοτόμες διαδικασίες και τεχνολογίες στον ευρύτερο χώρο του μηχανικού, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη του τεχνολογικού κόσμου μέσω της μεταφοράς της γνώσης τους αυτής στους μαθητές του και ενεργοποιώντας τους το ενδιαφέρον για τους τομείς αυτούς.